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    家乡特产——金桔

            小班半日活动    上官莹

设计意图：在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计了一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。由此，在主题活动“可爱的吉安”中，我选择了最具家乡风味的特产——金桔，通过各种各样的活动让幼儿知道金桔是家乡的特产，从而激发幼儿热爱家乡的情感。

 

活动一：美丽的桔园

活动目标：

1.    观看课件，使幼儿了解金桔的生长过程。

2.    组织幼儿摘金桔，让他们体验劳动的快乐。        

活动准备：

1.    课件。

2.    场地布置（金桔园），挂有金桔的树与幼儿相等。

 

活动过程：    

1.      产生兴趣

教师和幼儿搭成火车，进入
活动室。

2.      看金桔

利用课件和场地布置，让幼儿欣赏金桔园全景，并且了解金桔的生长过程，感受金桔园丰收的喜悦。

（充分利用环境和孩子们互动，让孩子成为主体，提高孩子的兴趣。）

3.      摘金桔

a..幼儿跳摘果子舞，练习摘金桔。

b.通过摘金桔，让幼儿宛如声临其境，体验摘金桔的快乐。

（评：自己动手摘金桔，这可是桔园的叔叔、阿姨的活呀！孩子们顿时兴奋起来。他们按照老师教给的方法，分工组合，像模像样地干了起来，瞧，他们摘得多认真呀！）

 

 

 

 

活动二：金桔变变变

活动目标：

1.    让幼儿知道金桔是家乡的特产，名扬国内外，激发幼儿对家乡的热爱。

2.    知道金桔可做各种各样的食品可供人们食用。

活动准备：

1．课件。

        2. 鲜金桔、金桔饼、金桔糕、金桔汽水每个幼儿一份。

 

活动过程：

1.    说金桔

        a.  出示实物，请幼儿说说金桔的颜色、形状及特有的味道。

b.  老师介绍金桔是家乡的特产，引出家乡的概念。

（评：教师为孩子提供了宽松、自由的氛围，让孩子们想说就说，增强了幼儿的语言表达能力。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解，利用金桔这一家乡特产来引出家乡，孩子们能较快的接受。）

2.    做金桔

通过课件